Louer l’intelligence des enfants nuit à leur motivation et à leur performance
Percevez le message dans les exemples suivants :
« Tu as appris si vite ! Tu es tellement intelligent ! »
« Regarde ce dessin. Martha est la prochaine Picasso ou quoi ? »
« Tu es tellement brillant, tu as obtenu un A sans même étudier ».
Si vous êtes comme la plupart des parents, vous entendez ces messages comme des messages de soutien qui rehaussent l’estime. Mais écoutez plus attentivement. Voyez si vous pouvez entendre un autre message. C’est celui que les enfants entendent :
Si je n’apprends pas quelque chose rapidement, vous n’êtes pas intelligent
Je ne devrais pas dessiner quelque chose de trop compliqué, ou ils verront que je ne suis pas Picasso
Je ferais mieux d'arrêter mes études ou ils ne penseront pas que je suis brillant
Comment sais-je cela ? Rappelez-vous le chapitre 3, j’évoquais les éloges que les parents prodiguaient à leurs enfants dans l’espoir d’encourager confiance et réussite. Tu es tellement intelligent. Tu es tellement talentueux. Tu es un athlète né. Et je me suis dit, attends une minute. Ne seraient-ce pas les enfants à la mentalité figée - les enfants vulnérables - qui sont obsédés par ces encouragements ? Est-ce que constamment glorifier l'intelligence ou le talent ne rendrait-il pas ces enfants - tous les enfants - encore plus obsédés par cela ?
C’est pourquoi nous avons décidé de l’étudier. Après sept expériences sur des centaines d’enfants, nous avons obtenu les conclusions les plus claires que je n’ai jamais vu : féliciter l’intelligence des enfants nuit à leur motivation et à leur performance.
Comment cela peut-il être ? Les enfants n'aiment-ils pas être loués ?
Oui, les enfants adorent les louanges. Et ils aiment particulièrement être félicités pour leur intelligence et leur talent. Cela leur donne un coup de « boost », un rayonnement particulier, mais seulement pour un moment. Dès l’instant où ils rencontrent un problème, leur confiance en eux s’estompe et leur motivation tombe au plus bas. Si le succès signifie qu’ils sont intelligents, alors échec signifie qu’ils sont stupides. C’est la mentalité figée.
Votre exemple
- Va revoir les roses. Tu comprendras que la tienne est unique au monde. Tu reviendras me dire adieu, et je ...
Pourtant, il est certain que les sages apprennent beaucoup de choses de leurs ennemis, car la prudence préserve toutes choses. Un ami ne peut pas vous apprendre cela, mais votre ennemi vous oblige immédiatement à l'apprendre. Par exemple, les États ont appris de leurs ennemis, et non de leurs amis, à construire de hauts murs et à posséder des navires de guerre. Et cette leçon permet de préserver les enfants, la maison et les biens.
Mais là encore, l'autodiscipline a été d'une grande aide. J'ai dû apprendre à faire face aux gens et je n'ai ...
La théorie actuelle doit donc être considérée comme un programme ou un cadre suggéré pour les recherches futures et doit ...
Dire non.
C'est votre premier indice que quelque chose est vivant. C'est écrit non. C'est comme ça que l'on sait qu'un bébé commence à devenir une personne. Ils courent partout en disant non toute la journée, jetant leur vivacité sur tout pour voir ce à quoi ça va coller. Vous ne pouvez pas dire non si vous n'avez pas vos propres désirs, opinions et envies. Tu ne voudrais même pas.
Non, c'est le cœur de la pensée.